Conteúdos do Vestibular UFSC

Conteúdos programático do Vestibular UFSC: Abaixo estão as PRINCIPAIS matérias e assuntos que você deve estudar para o vestibular da UFSC, de acordo com o edital mais recente com os assuntos e tópicos cotados para cair na prova, tais conteúdos estão organizados por matéria e também na melhor ordem de estudos.

O conteúdo programático do Vestibular UFSC é cuidadosamente selecionado para refletir os conhecimentos que serão necessários para o estudante realizar a prova. As questões das provas tendem a abranger esses tópicos, portanto, estudar o conteúdo indicado aumenta suas chances de responder corretamente cada questão.

Focar no conteúdo programático evita dispersão. Com um guia claro do que estudar, você evita gastar tempo com informações irrelevantes ou excessivas.

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Conteúdos de Língua Portuguesa no Vestibular UFSC

Língua Portuguesa

A prova de Língua Portuguesa pretende verificar a capacidade de leitura, compreensão e interpretação, bem como a capacidade de análise de recursos linguísticos em diferentes contextos de uso.

1 – Compreensão e interpretação de texto(s)

As questões de compreensão e interpretação visam a averiguar a capacidade do candidato, relativamente aos seguintes aspectos:

• compreensão do significado global do texto;
• construção de relações intertextuais e intratextuais;
• reconhecimento de ideias principais e secundárias;
• dedução de ideias e pontos de vista implícitos no texto;
• compreensão e interpretação da linha argumentativa do autor;
• diferenciação entre fatos e opiniões;
• reconhecimento das diferentes “vozes” enunciadas em um texto;
• compreensão do sentido de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos;
• análise do texto, do ponto de vista do propósito comunicativo, do conteúdo temático e das unidades de estilo e de composição;
• reconhecimento e compreensão do gênero textual/discursivo (conto, artigo de opinião, carta etc.); do tipo textual (dissertativo, descritivo, narrativo etc.); do registro (formal, informal); da variedade linguística (padrão, não padrão); da modalidade linguística (oral, escrita, visual).

2 – Análise de recursos linguísticos

As questões contempladas neste item visam a aferir a capacidade do candidato de analisar o funcionamento de recursos linguísticos, privilegiando o raciocínio em lugar da memorização de nomenclaturas, definições e classificações descontextualizadas. Serão considerados os seguintes aspectos:

• reconhecimento de diferentes relações entre recursos gramaticais e lexicais e suas funções no texto (níveis: fonológico, morfológico, sintático, semântico, textual e discursivo);
• adequação de recursos linguísticos ao contexto de uso;
• conhecimento da variedade padrão da língua escrita e reflexão sobre seu uso.

Redação

Objetiva-se avaliar a produção textual escrita do candidato a partir de um tema articulado a textos (verbais e/ou visuais) motivadores, de acordo com o gênero textual/discursivo solicitado (crônica, conto, carta, artigo de opinião, dissertação escolar etc.). Diante da(s) proposta(s) apresentada(s), cabe ao candidato examinar criteriosamente os aspectos que envolvem o(s) tema(s) e definir a melhor perspectiva de abordagem, mobilizando os recursos linguísticos que lhe permitam mostrar sua competência comunicativa nesta situação específica de produção textual: a redação do processo seletivo. Espera-se que o candidato não só identifique e desenvolva o tema de acordo com o gênero textual/discursivo proposto, mas também demonstre capacidade de organizar as ideias, estabelecer relações, fazer uso de dados/informações, elaborar argumentos, ou expressar-se subjetivamente, em conformidade com a proposta escolhida. A seguir, algumas orientações básicas que dizem respeito a:

1 – Adequação à proposta – tema e gênero

O candidato deve interpretar adequadamente as propostas apresentadas, a partir das quais escolherá uma para produzir seu texto. A adequação à proposta envolve:

• compreender a proposta e desenvolver o tema apresentado de acordo com o gênero solicitado (sendo que a fuga total ao tema implicará nota zero);
• utilizar recursos linguísticos apropriados ao tema e ao gênero textual/discursivo da proposta escolhida;
• adequar-se ao propósito comunicativo, ao estilo e à composição do gênero textual/discursivo.

2 – Emprego da modalidade escrita na variedade padrão

O candidato deve produzir um texto escrito, adequado à variedade padrão da língua, considerando ortografia, acentuação gráfica, pontuação, regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, crase, uso de pronomes etc. Outras variedades da língua podem ser utilizadas apenas como recurso estilístico e com a finalidade de representar/caracterizar sociolinguisticamente personagens em contextos interacionais específicos.

3 – Coerência e coesão

Para produzir um texto coerente e coeso, o candidato deve observar os seguintes aspectos:

• organização: as partes do texto devem estar articuladas entre si e ao todo de maneira clara e coerente, distribuídas adequadamente em parágrafos;
• construção de relações semânticas: o texto deve apresentar relações semânticas pertinentes entre palavras, frases e parágrafos, sem contradições;
• encadeamento de ideias: as partes do texto devem ser encadeadas com continuidade (retomada de elementos no decorrer do texto) e progressão temática (sem circularidade ou redundâncias inexpressivas);
• uso de recursos coesivos: o texto deve apresentar elementos anafóricos e catafóricos não ambíguos (pronomes, advérbios, elipses, reiterações, substituições lexicais); articuladores apropriados (conjunções, operadores lógicos e discursivos); correlação de tempos e modos verbais adequada

4 – Nível de informatividade e de argumentação ou narratividade, de acordo com a proposta

• Nível de informatividade: o candidato deve demonstrar que dispõe de diversidade e densidade de informações, condizentes com a formação escolar de Ensino Médio. As informações apresentadas devem ser pertinentes ao tema e ao gênero textual/discursivo da proposta escolhida para sua produção textual;
• Nível de argumentação ou de narratividade: o candidato deve demonstrar que sabe selecionar argumentos e organizá-los de modo convergente, revelando criticidade, situando-se em um universo de referências concretas (ou posicionando-se subjetivamente), sem apresentar noções generalizantes, indeterminadas ou vagas, e fazendo uso de recursos expressivos que marquem sua posição de autoria, em conformidade com o tema e o gênero textual/discursivo da proposta escolhida para sua produção textual

Conteúdos de Inglês e Espanhol no Vestibular UFSC

Língua Estrangeira

A prova da segunda língua (Inglês e Espanhol) prioriza o uso da linguagem através de textos autênticos e/ou didáticos; em diferentes níveis de compreensão: global e detalhada; de fontes variadas, podendo incluir material jornalístico, publicitário, científico e literário. Tendo em vista a prioridade dada à compreensão textual, o candidato deverá mostrar domínio do vocabulário e da estrutura da língua. Os aspectos gramaticais serão avaliados preferencialmente através da compreensão dos textos. Assim, as questões serão elaboradas de forma a exigir do candidato a capacidade de:

1. identificar tipos de textos;
2. utilizar estratégias para identificar informações específicas e para obter o significado geral do texto;
3. reconhecer temas centrais e secundários;
4. identificar ideias desenvolvidas nos textos e as relações existentes entre elas;
5. reconhecer palavras-chave; 
6. utilizar-se de informações visuais que auxiliem na compreensão textual;
7. relacionar palavras e expressões com sentido equivalente na segunda língua;
8. reconhecer palavras e expressões equivalentes entre a segunda língua e a língua portuguesa;
9. identificar elementos de referência, dentro de um mesmo texto;
10. fazer uma leitura detalhada, buscando chegar a conclusões lógicas;
11. associar informações, visando à complementação de textos; 
12. demonstrar conhecimento básico de aspectos morfossintáticos e de vocabulário;
13. reconhecer diferentes gêneros textuais;
14. distinguir diferentes registros de uso da língua.

Conteúdos de Matemática no Vestibular UFSC

Matemática

1. Conjuntos Numéricos

Números naturais e números inteiros: divisibilidade/mínimo múltiplo comum/máximo divisor comum/decomposição em fatores primos; Números racionais: operações com frações, com representações decimal e em notação científica/razões, proporções, regra de três simples e composta, porcentagem e juros; Números reais: operações e propriedades/simplificação de expressões numéricas e algébricas/relação de ordem, valor absoluto e desigualdades/ Intervalos; Números complexos: unidade imaginária, forma algébrica, representação geométrica, conjugado de um número complexo, módulo de um número complexo, forma trigonométrica dos números complexos e operações com números complexos.

2. Funções

Definição, notação, domínio, contra domínio e imagem de uma função. Gráficos. Função par e função ímpar. Funções crescentes e funções decrescentes. Função definida por mais de uma sentença. Composição e inversão de funções; Função afim: expressão algébrica/construção e interpretação de gráficos/resoluções algébrica e gráfica de equações/inequações do 1º grau; Função quadrática: expressão algébrica/construção e interpretação de gráficos/resoluções algébrica e gráfica de equações/inequações; Função Racional; Função Modular; Funções exponenciais e funções logarítmicas: expressão algébrica/construção e interpretação de gráficos/propriedades/resoluções algébrica e gráfica de equações/inequações exponenciais e logarítmicas.

3. Sequências e Progressões

Sequências numéricas: descrição pelo termo geral e por recorrência/construção e interpretação de gráficos; Progressões Aritméticas: termo geral/interpolação e soma dos termos; Progressões Geométricas: termo geral/interpolação e soma dos termos.

4. Análise Combinatória

Princípios e problemas de contagem; Arranjos, combinações simples e permutações simples e com repetição; Binômio de Newton: desenvolvimento e termo geral; Probabilidade: espaço amostral/ resultados igualmente prováveis/probabilidade condicional e eventos independentes; Noções de estatística: representação gráfica da distribuição de frequências/medidas de tendência central/medidas de dispersão.

5. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares

Matrizes: definição/tipos/ operações e propriedades; Determinantes: definição, propriedades e cálculo; Sistemas lineares: resolução, discussão e aplicação.

6. Trigonometria

Arcos e ângulos: medidas/conversão de medidas/relação entre arcos e ângulos; Relações trigonométricas nos triângulos retângulos: seno, cosseno e tangente; Resolução de triângulos quaisquer: leis dos senos e dos cossenos; Funções trigonométricas circulares: definição, expressão, construção e interpretação de gráficos, periodicidade, paridade, valores das funções nos arcos básicos; Relações fundamentais e identidades trigonométricas envolvendo seno, cosseno, tangente, cotangente, secante e cossecante; Fórmulas de adição, subtração e duplicação de arcos; Equações envolvendo funções trigonométricas.

7. Polinômios e Equações Algébricas

Polinômios: conceito, grau, valor numérico, identidade, operações e fatoração; Equações algébricas: definição, raízes, multiplicidade das raízes, relações entre coeficientes e raízes; Funções algébricas: expressão, construção e interpretação de gráficos.

8. Geometria Plana

Introdução à Geometria: ponto, reta, semirretas, segmentos, plano; ângulos, elementos e propriedades de polígonos convexos, círculo e circunferência; Paralelismo e perpendicularismo de retas no plano; feixe de paralelas cortadas por transversais; Teorema de Tales; Triângulos: classificação, propriedades, congruência, semelhança, relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo e qualquer; Quadriláteros: classificação e propriedades; Circunferência: relações métricas, comprimento da circunferência, polígonos inscritos e circunscritos; Inscrição e circunscrição de polígonos e circunferências; Perímetro e área das figuras planas.

9. Geometria Espacial

Figuras geométricas espaciais: poliedros e poliedros regulares; Elementos, propriedades, áreas de superfícies e volumes: prismas, pirâmides, cilindros, cones e seus respectivos troncos; Elementos, propriedades, áreas de superfícies e volumes: esferas e partes da esfera; Relações métricas: inscrição e circunscrição de sólidos.

10. Geometria Analítica

Pontos: coordenadas cartesianas, distância entre dois pontos, ponto médio, condição de alinhamento de três pontos; Retas: equações geral e reduzida/construção e interpretação gráfica/condições de paralelismo e perpendicularismo/intersecção de retas/distância de ponto à reta e entre retas paralelas; Circunferência: equações geral e reduzida/construção e interpretação gráfica; Posições relativas entre pontos, retas e circunferências. Cônicas: Parábola: definição, elementos e equação da parábola; Elipse: definição, elementos, equação da elipse; Hipérbole: definição, elementos, equação da hipérbole.

Conteúdos de Física no Vestibular UFSC

Física

MECÂNICA

1. Grandezas físicas e medidas: Sistemas de Unidades em Física – Sistema Internacional de Unidades; Potência de Dez e Notação científica; Algarismos significativos – Operações com algarismos significativos; Funções, representações gráficas e escalas; Grandezas escalares e vetoriais – Conceito e representação de um vetor; Operações com vetores: adição e subtração de vetores/multiplicação e divisão de um vetor por um número real.

2. Cinemática: Conceitos de referencial, posição, movimento, trajetória, distância percorrida e vetor deslocamento; Velocidade escalar e aceleração escalar; Vetor velocidade e vetor aceleração; Movimento retilíneo uniforme; Movimento retilíneo uniformemente variado; Queda livre; Movimento circular uniforme: características e conceitos de período, frequência, velocidade angular e aceleração centrípeta; Composição de movimentos.

3. As leis de Newton: Conceito de força; Primeira lei de Newton; Equilíbrio de uma partícula; Segunda lei de Newton – Conceito de massa; Terceira lei de Newton; Força peso; Forças de atrito; Equilíbrio de um corpo rígido: centro de gravidade/ momento de uma força/condições de equilíbrio; Forças em trajetórias curvilíneas.

4. Conservação da Energia: Trabalho de uma força; Potência; Relação entre trabalho e energia cinética; Energia potencial gravitacional; Força elástica – Lei de Hooke; Energia potencial elástica; Relação entre trabalho e energia potencial; Forças conservativas e dissipativas; Conservação da energia mecânica; Degradação da energia e fontes renováveis de energia.

5. Conservação da Quantidade de Movimento: Impulso de uma força; Quantidade de movimento; Relação entre impulso e quantidade de movimento; Quantidade de movimento de um sistema de partículas; Conservação da quantidade de movimento; Forças impulsivas; Colisões.

6. Gravitação Universal: As leis de Kepler; Lei da Gravitação Universal; Variações da aceleração da gravidade com a altitude e a latitude; Movimento de satélites em órbitas circulares.

7. Hidrostática: Propriedades dos fluidos; Massa específica e densidade; Pressão; Pressão atmosférica – experiência de Torricelli; Variação da pressão com a profundidade: Lei de Stevin; Princípio de Pascal e aplicações; Princípio de Arquimedes e aplicações.

TERMOLOGIA

1. Temperatura e Dilatação: Temperatura e equilíbrio térmico; Termômetros e escalas termométricas; Dilatação dos sólidos; Dilatação dos líquidos – comportamento anômalo da água.

2. Comportamento dos Gases: Transformação isotérmica; Transformação isobárica; Transformação isovolumétrica; Lei de Avogadro; Equação de estado de um gás ideal; Modelo molecular de um gás; Interpretação cinética da temperatura.

3. Leis da Termodinâmica: Conceito de calor; Transferência de calor; Capacidade térmica e calor específico; Trabalho em uma variação de volume; Primeira lei da termodinâmica e aplicações; Segunda lei da termodinâmica e aplicações; Rendimento de uma máquina térmica; Ciclo de Carnot.

4. Mudanças de Fase: Estados sólido, líquido e gasoso; Fusão e solidificação; Vaporização e condensação; Influência da pressão; Sublimação; Diagrama de fases; Comportamento de um gás real.

ÓTICA E ONDAS

1. Ótica geométrica: Reflexão da luz – leis da reflexão; Espelho plano: propriedades e formação de imagens; Espelhos esféricos: formação de imagens/ampliação e equação dos pontos conjugados; Refração da luz – leis da refração; Reflexão total; Refração da luz em dioptros planos: lâminas de faces paralelas e prismas; Refração da luz em dioptros esféricos: lentes esféricas delgadas; Construção de imagens e equações para lentes esféricas delgadas; Instrumentos óticos – Ótica da visão.

2. Movimento ondulatório: Movimento harmônico simples; Pêndulo simples; Ondas em meios elásticos – tipos de ondas; Elementos de uma onda; Relação entre velocidade, comprimento de onda e frequência; Interferência; Difração; Natureza ondulatória da luz.

3. Ondas sonoras: Fontes sonoras – o som como onda mecânica; Som audível – Infrassom e ultrassom; Velocidade de propagação do som; Qualidades fisiológicas do som; Efeito Doppler.

ELETRICIDADE E ELETROMAGNETISMO

1. Carga elétrica: Processos de eletrização; Condutores e isolantes; Indução e polarização; Eletroscópios; Lei de Coulomb.

2. Campo Elétrico: Conceito de campo elétrico; Campo elétrico criado por cargas puntuais; Linhas de força; Comportamento de um condutor eletrizado; Blindagem eletrostática; Rigidez dielétrica e poder das pontas.

3. Potencial Elétrico: Conceito de diferença de potencial elétrico ou voltagem; Diferença de potencial em um campo uniforme; Potencial elétrico no campo de uma carga puntual; Potencial elétrico em um condutor eletrizado; Superfícies equipotenciais; Distribuição de cargas entre dois condutores em contato elétrico.

4. Capacitores: Capacitância de um capacitor; Fatores que influenciam a capacitância; Influência do dielétrico na capacitância; Associação de capacitores; Energia armazenada em um capacitor.

5. Corrente Elétrica: Conceito de corrente elétrica; Circuitos simples; Resistência elétrica; Lei de Ohm; Associação de resistências; Instrumentos elétricos de medida; Potência de um elemento do circuito; Variação da resistência com a temperatura.

6. Circuitos elétricos: Gerador – Conceito de força eletromotriz; Equação do circuito – Lei de Ohm-Pouillet para circuitos em série; Voltagem nos terminais de um gerador; Receptor – Conceito de força contraeletromotriz; Voltagem nos terminais de um receptor.

7. Campo Magnético: Magnetismo: propriedades dos ímãs e magnetismo terrestre; Experiência de Oersted; Campo magnético: vetor indução magnética e força magnética; Força magnética em um condutor; Campo magnético de um condutor retilíneo longo; Campo magnético de um solenoide; Influência do meio no valor do campo magnético.

8. Indução Eletromagnética – Ondas eletromagnéticas: Força eletromotriz induzida – Lei de Faraday; Lei de Lenz; Gerador de energia elétrica; Transformador; Ondas eletromagnéticas; Natureza eletromagnética da luz; Espectro eletromagnético; Noções sobre transmissão e distribuição de energia elétrica.

NOÇÕES DE FÍSICA MODERNA

1. Limites da Mecânica Clássica;

2. Princípios da Mecânica Relativística;

3. Efeito fotoelétrico;

4. Dualidade onda-partícula

Conteúdos de Biologia no Vestibular UFSC

Biologia

1. A Investigação nas Ciências Biológicas

Metodologias de trabalho dos cientistas; Biologia e suas implicações na sociedade; A origem da Biologia e as bases do pensamento científico; Teoria, Hipótese e Leis em ciência; Conceito de vida.

2. Biologia Celular e Molecular

Bioquímica das células (compostos orgânicos e inorgânicos): estrutura/composição/funções/características gerais/importância e vias de atuação no metabolismo celular; Métodos de estudo das células: microscopia óptica e eletrônica/fracionamento celular/utilização de substâncias radioativas; Estruturas celulares: características morfológicas e de funcionamento/ membranas celulares/citoplasma/organelas citoplasmáticas/núcleo/cromossomos/ genes bacterianos e eucarióticos; Ciclo Celular: divisão celular e interfase/tipos de divisão, etapas e eventos/pontos de checagem do Ciclo Celular; Metabolismo celular: respiração celular/fermentação e fotossíntese/controle gênico do metabolismo celular/estrutura do DNA e sua duplicação/síntese proteica/ transcrição/tradução.

3. Histologia

Tecidos animais e vegetais: características morfológicas e funções.

4. Reprodução e Desenvolvimento dos Seres Vivos

Aspectos gerais; Formação de tecidos e órgãos.

5. Os Seres Vivos

Características, classificação, morfologia e fisiologia dos diferentes grupos: vírus/monera/protista/fungi/plante/animalia; Relações ambientais entre os grupos e destes com os seres humanos; Bases biológicas da classificação.

6. Genética

Histórico; Terminologia básica; Probabilidade na genética; Os princípios de Mendel; Herança recessiva, dominante e codominante; Dominância completa e incompleta; Alelos múltiplos; Alelos letais; Penetrância, Expressividade, Norma de Reação e Pleiotropia; Genes com segregação independente; Interações Gênicas; Herança Poligênica; Herança e Sexo; Ligação Gênica e Mapeamento Cromossômico; Alterações cromossômicas numéricas e estruturais.

7. Biotecnologia

A genética molecular e suas aplicações; Tecnologia do DNA Recombinante; Transgênicos; Terapia Gênica; Clonagem Gênica e Clonagem de organismos; Células-tronco; Produção de insumos biológicos aplicados à alimentação e saúde humana.

8. Origem da Vida e Evolução

Teorias sobre a origem da vida; Teorias evolutivas e seus pressupostos; Bases genéticas da evolução; Processos evolutivos; Origem dos grandes grupos de animais e vegetais; Eventos biológicos no tempo geológico; Origem de estruturas celulares; Evolução humana.

9. Ecologia

Conceitos básicos: Organização nos ecossistemas: Relações ecológicas; Dinâmica das populações; Ciclos biogeoquímicos; Sucessão ecológica; Biomas do Mundo e do Brasil; Desequilíbrios nos ecossistemas; Ação humana nos ecossistemas; Fluxo de matéria e energia.

10. Anatomia, Fisiologia Saúde Humana

Conceitos básicos; Sistemas: nervoso, sensorial, endócrino, circulatório, imunológico, genitais, respiratório, digestório e urinário; Enfermidades: causas, sintomas, profilaxia e tratamento; Drogas (principais tipos e seus efeitos)

Conteúdos de Química no Vestibular UFSC

Química

Fundamentos

• 1. Fenômenos físicos e químicos. Matéria e energia. Elementos químicos. Substâncias simples e compostas. Massas atômicas e massas molares.
• Massa, mol e o número de Avogadro.
• Concentração de substâncias químicas: concentração molar, concentração simples e concentrações percentuais.

Estrutura

• 1. Partículas atômicas e suas características: prótons, elétrons e nêutrons. Número atômico, número de massa e isótopos.
• Ligações químicas: ligação iônica, ligação covalente, ligação metálica.
• Propriedades gerais dos compostos iônicos e covalentes.
• Forças intermoleculares: ligação de hidrogênio, forças dipolo-dipolo e forças de van der Waals.

Classificação periódica dos elementos

• Classificação periódica moderna: grupos e períodos.
• Propriedades gerais dos metais, semimetais e não-metais.

Reações químicas

• Leis das combinações químicas.
• Balanceamento de equações químicas.
• Cálculo estequiométrico.
• Reações de oxidação e redução: determinação de estados de oxidação, identificação de agentes redutores e agentes oxidantes e balanceamento de reações de oxidação-redução.

Funções químicas

• Ácidos, bases, sais, óxidos e hidretos: conceito, classificação, propriedades e nomenclatura.
• Potencial hidrogeniônico (pH): conceito, escala de pH e reações ácido-base.
• Funções orgânicas (álcoois, ésteres, hidrocarbonetos, aldeídos, cetonas, aminas, ácidos carboxílicos): conceito, classificação, propriedades e nomenclatura

Estados físicos e propriedades da matéria

• Estrutura e propriedades gerais dos sólidos, líquidos e gases. Transformações físicas dos gases.
• Teoria cinética e a equação dos gases ideais.
• Mudanças de estado físico. Pressão de vapo

Conteúdos de Geografia no Vestibular UFSC

Geografia

1. O Globo Terrestre e os movimentos do planeta Terra

• translação; rotação; orientação espacial; coordenadas geográficas; fusos horários.
• representações espaciais e cartografia; projeções cartográficas; mapas; e tecnologias modernas aplicadas à cartografia.
• a situação geográfica dos continentes, do Brasil e de Santa Catarina; fronteiras e limites dos territórios.

2. A dinâmica da natureza e sua importância na organização do espaço

• litosfera; atmosfera; hidrosfera; biosfera e a sua interdependência.

3. Aspectos naturais e problemas ambientais do Brasil

• domínios morfoclimáticos; biomas e ecossistemas.

4. Demografia brasileira e catarinense

• aspectos humanos: etnias; minorias populacionais; estrutura etária e de sexo da população;
• dinâmica demográfica: crescimento vegetativo; indicadores socioeconômicos; setores de atividade econômica; e migrações.

5. Questões atuais sobre a urbanização brasileira e catarinense

6. O espaço agrário no Brasil e em Santa Catarina

• agricultura, pecuária e extrativismo: potencialidades, produtividade e problemas ambientais
• estrutura fundiária e reforma agrária.

7. Regionalizações e Regiões do Brasil e de Santa Catarina

8. O Espaço mundial contemporâneo e as recentes mudanças

• geopolítica e geoestratégias de espaços geográficos no mundo contemporâneo

Para a prova de Geografia da UFSC, é importante que o estudante apresente conhecimento pontuais sobre a Geografia de Santa Catarina, a fim de enfatizar e estimular o estudo do espaço geográfico que essa instituição abrange. Assim, de forma suplementar, é sugerido que sejam utilizados materiais e livros que tratam dessa temática, como é apontado no edital, como Atlas geográfico de Santa Catarina, fascículos 1, 2 e 3. Essa obra está disponível no site da UDESC, com acesso público e digital, com possibilidade de download. Contudo, não é descartado outras formas de pesquisa e estudos que contemplem esse conhecimento exigido no edital.

Conteúdos de História no Vestibular UFSC

História

1. Fontes e escrita da história 

2. Ásia, Europa, África e Oceania 

Ocupação do espaço e meio ambiente; Mundo Antigo: sociedade, economia, política, religião e cultura; Idade Média: sociedade, economia, política, religião e cultura; Mercantilismo e navegações nos séculos XV e XVI; Colonialismos; Reforma Protestante e Contrarreforma; Renascimento, Iluminismo e Revolução Científica; Revolução Francesa; Revolução Industrial; Imperialismo, Socialismos, Capitalismo, Liberalismo e Neoliberalismo; Fascismos, Nazismo e conflitos mundiais; Guerra Fria e a nova ordem mundial; Mundo contemporâneo e globalização.

3. América 

Civilizações Pré-Colombianas: sociedade, economia, política, religião e cultura; Conquista e colonização; Os processos de emancipação; América contemporânea.

4. Brasil e Santa Catarina 

Sociedades Indígenas; Ocupação e povoamento; Colônia e Império: Administração, economia, cultura e sociedade/Escravidão/ Política; República: O ideário republicano/Revolução de 1930/O Brasil pós-Segunda Guerra Mundial/A Ditadura Militar/Redemocratização/Brasil Contemporâneo.

Conteúdos de Filosofia e Sociologia no Vestibular UFSC

Filosofia

O presente programa expõe as competências e conhecimentos em filosofia demandados para a realização do vestibular e fundamenta-se na compreensão de dois clássicos:

ARISTÓTELES. Política (Livro IV).

PLATÃO. A República (Livro VII).

1 – Habilidades esperadas dos candidatos na leitura dos textos:

• Compreensão da unidade temática de cada texto.
• Identificação dos conceitos principais e suas relações.
• Percepção da linha argumentativa do(a) autor(a).

Sociologia

1. Indivíduo e Sociedade: integração social, papéis sociais e identidade; interação social entre indivíduos e entre grupos.

2. Desigualdades e marcadores de diferença: estratificação social; desigualdades de gênero no mundo contemporâneo; relações raciais no Brasil; políticas públicas e desigualdades sociais.

3. Instituições, Relações de Poder e Formas Políticas: legitimidade e soberania do Estado; relação público e privado; Democracia e autoritarismo; Cidadania no Brasil e no mundo.

4. Cultura, Diversidade e Diferença: tradição, mudança e permanência; pluralidade, liberdade e intolerância; movimentos sociais, direitos e reconhecimento; transformações do mundo do trabalho.

5. Sociedade e Sociologia no Brasil: a tradição sociológica brasileira; culturas afro-brasileiras e indígenas; etnocentrismo e relativismo cultural.